你问我答

今天的孩子学英语有更好的条件,可以外国人面对面的交流,孩子步入教室开始学习的那一刻,家长的心情是多么的兴奋,激动,期待,但同时也多少有些困惑,孩子会喜欢吗?孩子能学好吗?孩子能坚持下去吗?学习第二外语犹如学习母语一样,是一个漫长的过程,比起母语,更难的是语言环境的欠缺,在这个过程中,老师和家长始终要保持耐心和鼓励。在我们长期教学过程中,和家长交流过很多关于孩子学习英文的问题,希望以下的问题在您帮助孩子学习英语的过程中起到一定的作用。

1. 孩子几岁学英文比较好?
很多英语机构都是从三岁(小班)开始招生的,这是因为大多数孩子这时候已经可以离开爸妈,独立坐在教室里了。但这不意味这是最佳学习外语的年龄,其实孩子从零岁开始就可以接触外语了,就如学习自己的母语一样,可以时常给孩子放一些轻松愉快的儿歌,稍大一些后可以一起读一些简单的原版英文图画书或开一些孩子有兴趣的动画片,这个时期孩子们通常对任何外语没有抵触感的,因为她(他)们对自己的母语还不是完全理解。 拿我自己的孩子为列,儿子两岁多看动画片时,只要图片喜欢,不管是中文,英文还是广东话,都会看的津津有味,而五岁的女儿看英文和中文可以,若是其他语言就会嚷叫这说“不懂”,孩子母语的不断提高同时,对外语就会产生相对的抵触。

2. 孩子们对英文产生抵触时该怎么办?
有些家长反映孩子看英文动画片或听碟片时,总是心不在焉,其实有的时候不必要让孩子做得端端正正的去听或看,孩子和成人学习英语的最大区别就是成人是有意识的在学,而孩子是无意识的在学,只要他们在听就可以了,不要时时刻刻都逼得很紧。这种潜移默化的聆听对孩子课堂上的学习会打造良好的基础。

3. 孩子根本就不愿意上英文课该怎么办?
也有的孩子一开始看见外教会害怕,不愿意走进教室,有的家长就此放弃了,其实是很可惜的,实际上很多孩子在家长和老师的鼓励之下,很快就会熟悉课堂和老师。也有的孩子上了一段时间后会拒绝上英文课,那么这时家长和老师要沟通,分析原因,有很多时候是因为孩子可能跟不上,缺乏自信,有时也会因为和同学关系相处的不好,还有可能会不喜欢这个老师等等原因,这个时侯老师和家长要对症下药,不要轻易放弃培养孩子学习的机会和兴趣。

4. 每一个孩子都是学习语言的天才吗?
越来越多的研究证明,人类大脑神经基础决定孩子具有先天的语言学习能力,孩子学习第二语言的敏感期和关键期通常是12岁之前,这就是为什么一个没有一点英语基础的孩子到了英语国家,用不了多久,英语比学习了很多年的父母说的还好。事实还证明即使智力有障碍的孩子,也不会影响他的语言功能。那么家长也许会问;

5. 为什么通过一段学习,班里孩子学习的进度会有不同呢?
每一个孩子就像树叶一样,是不相同的,在学习过程中,每一个孩子的优势和缺点也不同,有的孩子认读能力强,有的孩子喜欢开口讲,有的孩子喜欢写,我们在评估一个孩子的语言能力时是从各个角度评估的,不管您的孩子哪强哪弱,老师和家长都要多鼓励孩子的长处,改善他们的弱处。 那我们就会想到;

6. 影响孩子学习第二语言的因素有哪些呢?
首先孩子的母语会影响第二外语的学习,如果您的孩子在说中文时口齿不清或带有地方方言会直接影响到第二语言的发音,其次是孩子的性格,性格外向的孩子更善于去表达,积极发言,反之内向的孩子更倾向于读写。还有就是孩子的兴趣和注意力,孩子和大人一样都有喜好,有些孩子在总多的兴趣班中可能对语言会更偏爱一些。但这并不是老师和家长无法掌控和改变的一些因素。

7. 作为家长如何帮助孩子学好英语呢?

a. 尽量避免缺课,迟到等现象;
英语不像中文随时有这个环境,奶奶爷爷都可以教,课缺的多了,衔接就有问题,若跟不上,孩子就会缺乏自信渐渐开始抵触英语,分析学的较好的孩子,其中一个原因就是他们从不或极少缺课, 有的孩子身体较弱容易生病,不得已而缺课时,家长一定要尽量给孩子补上,若没有时间或能力的家长要和老师沟通商量,老师会通过不同的方式会孩子补课。
b. 和老师多沟通;
有的孩子有时厌学,家长就认为孩子不愿意学,就尊重他的意见,让孩子学一些他爱学的东西,其实之前我提过孩子若厌学的话,有多方的原因,老师、和家长首先要积极配合,发现原因,挽回孩子学习的兴趣,轻易放弃永远不是好的选择。
c. 和孩子一起学英语;
可以选择一些简单的原版英语绘本阅读给孩子,和孩子一起听和学一些英语儿歌,看一些动画片,讨论片中的内容,也可以和孩子一起

8. 家长不懂英语该如何帮孩子呢?
英语不好甚至不懂英语的家长也可以用个不同的方式帮助孩子学好英语,家长可以陪着孩子一起听在课堂上用的碟片,可以让孩子当小老师,教自己碟片上和书上相对应的内容,孩子这样会有成就感,但要注意有的单词或句子孩子不会读时,家长一定要有耐心让孩子多听几遍,鼓励孩子的表现。也可以用中文讨论英文教材里面的内容,这样孩子在课堂上学习时,会对教材里的内容有一种亲近感。更容易理解课堂内容。

 


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